Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
455025, Челябинская область, г. Магнитогорск, ул. имени газеты "Правда", д. 79
приемная комиссия:+7 (3519) 22-05-50
приемная директора:+7 (3519) 21-05-45
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Для студентов
  4. На базе Магнитогорского педагогического колледжа продолжаются занятия в рамках проекта «Социальный театр для НЕтрудных детей»

На базе Магнитогорского педагогического колледжа продолжаются занятия в рамках проекта «Социальный театр для НЕтрудных детей»

На базе Магнитогорского педагогического колледжа продолжаются занятия в рамках проекта «Социальный театр для НЕтрудных детей»

dojxujis30rx207p88jmr6uwcszocm5v.png
w5mf53v523x6o246z7jml7jdnyh4al6i.png
acvq1t8mw8jovu51i9xnfklarswvj2jn.png
cxdhh4d1vw8lhdb3b52vt3j1dpv7q6tu.png
6p6gw93s6cw72au1zi0icr2ts10f0uar.png
r43m7w8qli6d9p4tmdk1a7mdgh5pr0nb.png
12 ноября 2025 Просмотров: 432
На базе Магнитогорского педагогического колледжа продолжаются занятия в рамках проекта «Социальный театр для НЕтрудных детей», который направлен на развитие творческого потенциала и социализацию подростков через театральное искусство. Проект реализуется по инициативе Уполномоченного по правам ребенка в Челябинской области Евгении Майоровой и активном содействии администрации Магнитогорска.
Участники проекта занимаются под руководством режиссера и педагогов-психологов. За прошедший период ребята прошли ряд занятий, включающих подбор костюмов и реквизита, разработку и интерпретацию сцен спектакля, деление пьесы на сцены, а также репетиции отдельных эпизодов.
Особое внимание уделяется практическим навыкам сценического движения. Подростки изучают механизмы напряжения и расслабления тела, способы передачи эмоций и информации через пластику, выполняют упражнения на снятие мышечного напряжения и освоение сценического пространства.
Одним из ключевых направлений обучения стало развитие воображения как основы актерской игры. Ребята познакомились с понятием воображения, его свойствами и методами развития в реальной и воображаемой плоскостях. Кроме того, подростки изучают понятие «этюд» и схему построения этюда, выполняют упражнения по артикуляционной гимнастике и дикции, осваивая четкое и ясное произношение.
Проект помогает развивать уверенность, коммуникативные навыки и творческое мышление.
«До того как я начал ходить в театр, я, можно сказать, мало общался. Но когда я начал посещать эти занятия, у меня появилось больше новых знакомых, и я стал гораздо активнее общаться с друзьями», – поделился участник проекта Максим Азанов.
«Мне стало интересно и хотелось попробовать что-то новое. У меня уже был небольшой опыт – раньше я занималась в музыкальной школе, где участвовала в постановках. За время занятий в социальном театре я научилась меньше переживать перед сценой, стала увереннее чувствовать себя при общении со сверстниками», – рассказала Ангелина Юмакаева.
Занятия в «Социальном театре для НЕтрудных детей» продолжаются. Впереди ребят ждут репетиции спектакля и подготовка к постановке, которая станет итогом многонедельной работы.
Проект реализуется в рамках федеральной программы «Подростки России» общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка. Партнерами выступают Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, НИЦ Мониторинга и профилактики и ЧОО Объединение профессиональных психологов.
Фото: Медиацентр Магнитогорского педагогического колледжа «Креатив».
#молодежьМагнитки
#подросткиРоссии #вместесдетьми #социальныйтеатр #майорова74 #детскийправозащитникМайорова #Магнитогорск
Информация о создании страницы: 14.11.2025 10:32:15
Информация об изменении страницы: 16.03.2026 12:19:59,